社区关爱留守儿童勾当方案（通用16篇）

　　按照集宁区妇联关于《开展关爱留守儿童勾当实施方案》要求，为切实做好我街道留守儿童工做，确保留守儿童健康成长，充实阐扬留守儿童家园感化。连系我办现实，特制定本实施方案。树立“以报酬本”的教育，加强辖区留守儿童课外场合扶植，建立留守儿童教育、监护和赞帮系统，优化留守儿童成长，推进留守儿童健康成长为方针，以带动社会支撑，加强家长义务认识为出力点，鼎力鞭策全办上下为辖区留守儿童的健康成长供给需要保障和优良。1、各社区要逐门逐户进行摸底登记，做到底数清、环境明。并把留守儿童混名正在4月22日前处事处。3、组织志愿者办事步队。意愿者“爱心妈妈”和代办署理家长要取留守儿童开展结对帮扶勾当做到“五个一”，每学期到留守儿童家中走访一次，交心一次，取班从任联系一次，取监护人沟通一次，给留守儿童写信一次。4、成立留守儿童档案。档案中要有留守儿童家庭根基环境、联系体例、监护人姓名、家庭住址等根基消息。“爱心妈妈”、“代办署理家长”、结对表、帮扶混名册，乐趣快乐喜爱做品，体味以及勾当开展的相关图片、材料等。7、加强留守儿童家长、姑且监护人的联系取培训工做。礼聘相关专家对留守儿童家长或监护人进里手讲授问、监护利权利、儿童等学问的培训。(一)提高认识，处事处要把留守儿童家园扶植做为当前一项主要工做。成立留守儿童家园扶植工做带领小组，同一思惟，落实义务，切实把留守儿童家园扶植抓好抓实。(二)科学有序，规范运转。留守儿童家园建成后，属地办理、分级担任、层层落实的准绳。切实加强宏不雅办理，帮帮和督促按期开展关爱勾当。(四)强化办理，成立健全考评机制。留守儿童家园的办理采用一级抓一级、分级查核的法子进行办理。处事处留守流动儿童工做带领机构要成立健全响应的考评机制、督查机制、激励机制，妇联组织每季度工做开展环境，区妇联每年对留守儿童之家运转环境进行考评。对考评优良的赐与励，不合适的予以调整。为认实贯彻落实党的xx大，深切落实《地方国务院关于进一步加强和改良未成年人思惟扶植的若干看法》，帮帮和办事我社区留守少年儿童、流动生齿后代健康成长，进一步营制关怀、注沉留守少年儿童流动生齿后代健康成长的稠密空气，平易近安社区决定正在全社区范畴内深切开展“关爱留守儿童步履”，具体方案如下(一)开展“大手拉小手”优良青年牵手留守少年儿童勾当，充实借帮社区等资本，开展多种形式的意愿帮扶和关爱步履，从进修、糊口和等方面关爱留守少年儿童。带动青年干部、意愿者、学生，并普遍联系社会热心人士参取勾当，担任“爱愿员”并和帮扶对象签定“爱对卡，达到“一对一”持久持续的定向帮扶目标。(二)招募“爱愿者”，组建“爱愿办事队”开展帮扶勾当，将关爱留守儿童工做纳入社区勾当的主要内容，策动社区工做人员正在各班学生中招募“爱愿者”，组建“爱愿办事队”，特地面向留守儿童开展进修、心理、法令和安然自护等方面的帮扶工做。跟着社会从义市场经济的成长和城镇化扶植程序的较快，农村富余劳动向城镇转移，这就让农村呈现了一个特殊的群体----父母两边或单方外出务工而被留守正在 家中的留守儿童，这一群体需要其他亲人及社会的关爱，我兰田社区为了给这些留守儿童营制一个健康成长的优良，正在县妇联、镇妇联的带领、关怀支撑下，依 据本身现实，成立“寸草心”留守儿童之家，我社区共割18个居平易近小组，981户，总生齿3078人，适龄儿童198人，此中留守儿童54人，这些孩子都有隔代监护或者寄居正在亲戚家中，这些儿童全年以至几年见上父母一面，正在持久缺乏父爱、母爱的中成长，这些孩子大部门都具有以下特征：为了外出务工的家长安心，全心投入到本人的工做上，同时也让留守儿童感应社会的关爱，让这些孩子身心健康欢愉的成长，我们社区正在镇党委的带领下，成立“寸草心”留守了儿童关爱小组，而且积极开展形式多样的关爱勾当。社区每年对全社区的留守儿童进行摸底登记，成立留守儿童档案，社区正在镇妇联杨彬从任的指点下，成立的关爱小组，巾帼志愿者，成立“寸草心”留守儿童之家，成立了留守儿童“一帮一”帮扶委员会。(1)飞“蓝色阅读但愿书屋”我们社区儿童坐每周一至周五下战书四点至六点对所有儿童图书室和勾当室，让他们竣事、看书、增加学问，丰硕。(2) 开展形式多样的体育熬炼勾当。留守儿童之家为儿童采办篮球、乒乓球、军旗、象棋、羽毛球、五子棋、跳绳等体育器材，让儿童随时能抵家园借器材参取体育锻 炼。家园还当令开展一些角逐勾当，评出优胜者赐与励，提高儿童参取体育熬炼的乐趣，让所有的儿童正在社区中能熬炼出健康的体魄。(3)认 实开展家园序列勾当。一是开展每周一次的家园勾当，让家园铺导员为他们律学问、平安常识、社会法则等，或让儿童们会商勾当的内容，本人掌管勾当； 或让儿童正在员的陪同下借书看书；或参取体育熬炼勾当等，让每一次勾当的丰硕多彩，让儿童参取此中，欢愉此中。二是开展取国度节假日相关的勾当，比 如中秋节我们开展了“中秋话驰念”的勾当，让留守儿童通过家园爱心视频，爱心德律风取正在外务工的办事童话，送去节日祝愿及对父母的驰念之情，还有沉阳节开展 “卑老爱老”勾当，让儿童为本人爷爷奶奶、外公外婆奉上本人亲手的贺卡和节日祝愿，还有世界日、三八妇女节等勾当。让孩子正在节日庆贺中大白节日的 意义，同时激励孩子让他们用本人的现实步履践行中华平易近族的优良保守。(4)开通爱心德律风和爱心视频，让孩子能抵家园取父母交换，促进感 情。家园每周末对孩子开通爱心德律风爱心视频，让孩子通过登记就能和父母通上德律风，通过取父母约好上彀时间就能和父母见一面，如许大大缩短了父母取孩子间的 距离，让父母取后代之间的关怀更亲近，豪情纽带更安稳。(5)认实开展“一帮一”帮扶勾当。“寸草心”家园成立爱现帮扶小组，简历办事职 责，落实了具体办事项目，由爱心妈妈及镇、社区干部、学校教师等担任爱心员。每位爱心员担任一至两名儿童的帮扶，通过取儿童一路勾当、交换、 走访儿童家庭等形式及时领会孩子的糊口、进修及心理情况，及时为需要帮组的孩子供给帮组。爱心员必需一个月走访儿童两次，并及时填写走访记实。(6)积极开展社区意愿者----环保小分队勾当。社区通过儿童志愿者报名的准绳，成立了环保小分队，小分队按期、按时、有组织地到社区捡拾各类垃圾、枯枝烂叶，为社区群众宣传环保学问、“三新”勾当，正在社区中发生优良的影响。(7) 开展帮贫扶弱勾当。社区组织干部及儿童到五保户、残疾人、低保户家里面帮组他们扫除卫生，并取白叟交心。出格市六组的残疾人李素华地说：“感谢社区干 部、感谢孩子们，给你带来欢愉”。同时又孩子们要听话，不要贪玩，要认实进修，做有用之人。社区还组织干部及儿童到贫苦儿童家中慰问，本年9月17日 社区支部，社区从任及儿童坐担任人部门儿童到正在车祸中爷爷儿童邱兰家中送去慰问，社区积极带动周边的爱心人士援助优良贫苦儿童就学等。由 于我们本年才深切开展留守儿童之家勾当，还缺乏经验，我们办理还不敷完美，所以形成很多工做上的不脚和不到位。可是基于儿童需要社区的配合关怀，我们家园 会自始自终地做好这项工做，勤奋摸索推进留守儿童健康成长的工做思，熬炼他们的意志，培育坚韧，的个性，构成健全的人格，让家园中每一位儿童快成功 长、健康前进。做好孤儿、留守儿童工做，关系少年儿童的健康成长，关系家庭的协调幸福，关系昭化的但愿和将来。做好这部门特殊青少年群体的关怀关爱工做，对于昭化区深切实施“两化”互动、统筹城乡总体计谋，加强和立异社会办理、切实保障和改善平易近生、推进宜业宜居幸福昭化扶植，具有十分主要的意义。本次勾当旨正在拓展留守儿童、孤儿的视野，熬炼他们的自理能力，培育他们连合协做认识。昭化区10名留守儿童，14名孤儿，平易近政局工做人员2名，团区委工做人员1名，记者1人，随行大夫1人，共计30人。17、00-18、30开展勾当启动典礼(1、区带领讲线、加入勾当的孤儿讲线、留守儿童进行引见。4、工做人员取留守儿童、孤儿互动，并发放勾当服拆。)8月10日：8！00-11！30从元坝出发至故居逛AAA琳琅山风光区(免票，2小时)。参不雅留念馆、旧居、朱家祠堂、降生地、祖坟，细致领会终身。19！30-21！00 1、齐唱红歌，由掌管人教小伴侣唱歌，齐唱歌曲。2、慰问留守儿童，发放爱心礼品。3、旁不雅动画片8月11日8！00-11！30搭车前去红四方面军强渡嘉陵江渡口、国度AAAA旅逛景区——苍溪赤军渡，进行拓展勾当(拓展勾当按照勾当进度，拓展师放置项目)。12！00-13！00午餐跟着经济和社会的成长，农村劳动力向城市转移，是一个城市和农村双需双赢的大趋向。如何使“留守学生”遭到一般、健全、完美的教育，让他们和同龄人一样健康欢愉地成长，曾经成为一个十分现实而又亟待处理的问题。我校地处城乡连系部，外出打工、做生意的家庭较多，我们加强对留守学生的关爱、教育、办理，从思惟上疏导、进修上、言行上指导，并正在糊口上予以帮帮。让留守学生感应学校的温暖，让留守学生取其它孩子一样健康成长，为建立协调社会办事！通过对留守儿童问题的查询拜访、阐发取研究，找到影响留守儿童健康成长的缘由，有针对性地提出行之无效的办法和法子，狠抓落实，为“留守儿童”营制健康、欢愉、平等、协调的成长，同时，要加强带领，构成合力，鼎力宣传，成立方针义务制和完美的工做考评轨制，不竭提高泛博未成年人的分析本质。学校认实查询拜访研究，摸清留守儿童的底数，成立每个留守儿童的特地档案和联系卡。其根基内容：学生的根基环境、家长姓名、家庭细致地址、联系德律风，家长务工单元细致地址、联系德律风，监护人或其委托监护人的职业、细致地址、联系德律风、身体情况、春秋等。学校放置担任学籍档案办理的人员对留守儿童的档案进行办理，并按照学生变更环境，及时弥补或变动联系卡的相关内容。通过联系卡轨制的成立，加强学校取学生家长及其他监护人的联系，配合构成以学生为核心的关爱收集，督促“代办署理家长”及其监护人切实承担起教化孩子的义务和权利。(1)进修方面。学校从进修方面临留守儿童一一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体阐发学生的学业环境，制定进修帮扶打算，明白帮扶时间、内容和阶段性结果。每个留守儿童由教员牵头确立一名进修辅佐，教师要对结对帮扶结果进行按期查抄。学校激励优良学生取留守儿童成立“一对一”的帮扶，操纵课余时间对留守儿童进行进修上的；(2)糊口上优先照应。学校对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，帮帮他们养成文明健康的糊口习惯，使学生高兴、家长安心。留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照顾。对部门炊道坚苦的留守儿童，学校还捐赠了校服和进修用品，为他们的成长撑起了一片晴空。(3)勾当上优先放置。学校高度注沉并认实组织留守儿童加入集体勾当，或按照特点零丁开展一些勾当，既使其愉悦身心，又培摄生活能力。学校针对道德行为误差和心理妨碍的留守儿童，按期开展思惟教育、感情教育、糊口教育和谅解父母教育等，使留守儿童感应备受关爱，体验到生命成长的欢愉取幸福，消弭不良感情体验，树立乐不雅向上的糊口立场，培育准确的人生不雅、价值不雅。开展磨砺教育，着沉培育留守儿童优良的个性心理质量、糊口能力和的认识，加强他们的社会顺应性。举行文艺、体育、科技和社会实践勾当，让留守儿童正在欢喜敦睦、积极向上的中进修成长。学校要向留守儿童的家长发布学校带领、班从任、任课教师的联系德律风。促进学校和家长的沟通联系。操纵德律风、家访等指点家长或姑且监护人控制取学校和儿童沟通的方式技巧，提高教育儿童的程度。碰到严沉工作，教员要及时取正在外务工的留守儿童父母进行交换，达到热诚沟通、处理问题的目标。还要通过手札、德律风、收集等多种形式取家长按期联系，帮帮家长提高本身本质，改变教育不雅念和育人体例，配合关心儿童糊口、进修环境和心理、心理情况，指导激励儿童勤奋进修，自爱自强，做一名及格的社会义扶植者和人。学校要办妥家长学校，出力提高委托监护人对本身义务的认识，加强委托监护人正在受托期间，切实履行本人的职责和权利。学校要充实操纵学校的育人阵地和育人功能，通过举行培训班、召开座谈会、报告请示会等路子，加强对儿童或其监护人的教育和培训，向他们教授科学的育人不雅和教育方式，使之提高文化程度，改变思惟不雅念和教育体例，提拔育人程度。集中整治学校周边，加大对校园周边的监视、办理和查处力度。指导留守儿童远离不良嗜好、场合、不轨人群，人格上做到自大，糊口中学会自立，独处时可以或许自律，成长中力图自强，防备不良行为，欢愉健康成长。为了认实贯彻落实党的xx大，落实“三关”工程的实施看法，切实开展“关爱留守儿童”的工做，做好留守儿童的心理健康教育工做，连系我校的现实，制定以下实施方案！以理论和“”主要思惟为指点，全面落实科学成长不雅，全面实施本质教育，认实贯彻党的xx大和国务院《关于处理农人工问题的若干看法》，环绕让农村劳务输出人员家庭的儿童获得更多关爱、获得更多搀扶、获得更多熬炼，摸索农村留守儿童教育及办理机制，勤奋营制留守儿童健康成长的优良空气，推进留守儿童身心全面成长，为建立协调社会、协调校园、协调家庭、扶植新农村办事。1。进修上优先。学校要从进修方面临留守儿童一一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体阐发学生的学业环境，制定进修帮扶打算，明白帮扶时间、内容和阶段性结果。每个留守儿童由教员牵头确立一名进修辅佐，教师要对结对帮扶结果进行按期查抄，成立前进档案。2。糊口上优先照应。学校对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生高兴、家长安心。留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照顾。要指点留守儿童学会糊口自理，养成文明健康的糊口习惯。3。勾当上优先放置。学校要高度注沉并认实组织留守儿童加入集体勾当，或按照特点零丁开展一些勾当，既使其愉悦身心，又培摄生活能力。要通过图书阅览等形式，丰硕留守儿童的文化糊口，接管中华优良保守文化的熏陶。1。启动关爱留守儿童从题教育勾当，学校少先队大队部向全校师生发出。学校每个办公室开通一部亲情德律风，为留守儿童正在课间、歇息时取家长联系、沟通供给便利，促进学生取家长的豪情。连系校教务处开展的学糊口动，正在师生之间开展“手拉手、同成长”为次要形式的结对互帮勾当(火伴结对、师生结对)。并连系学校开展的《学中外名人，做成功少年》勾当，指导留守儿童做一件成心义的事。2。各班教师每周取3-5名留守儿童谈一次心，领会他们近期的进修、糊口、情感、结交、身体等方面的环境，交换豪情，培育学生优良的心态和健康的心理。3。打开留守儿童心灵之窗，为留守儿童进行心理健康教育和，学校开设心理征询，让学生说说本人的心里线。教师组织班级学生和留守儿童一路加入校班队会展演勾当，并优先让留守儿童加入书法，手抄报比及系列角逐勾当，让他们感遭到集体的关怀和温暖。5。教师正在班上要鼎力开展赠一张华诞贺卡、写一篇华诞感言、送一句华诞祝愿，逢假日还能够举行华诞Party、卡拉OK、讲故事等形式多样、内容丰硕、简洁易行、温暖的勾当，让每位留守学生过一个欢愉的华诞。1。全校泛博教职工要充实认识这项勾当的主要性、紧迫性和现实意义，要从办人平易近对劲教育、提高全平易近本质、建立协调社会、办事新农村扶植，社会不变的大局和高度出发，结实抓好关爱留守学生工做。3。泛博教职工要积极共同，创制性地开展工做，确保勾当收到实效，不走过场，不流于形式，让我校所有留守学生都获得温暖的关爱，和其他孩子一样健康成长。4。不竭总结经验，凸起特色，鼎力宣传，扩大勾当的社会影响，让更多的社会有识之士关爱留守学生。以理论和“”主要思惟为指点，全面落实科学成长不雅，全面实施本质教育，认实贯彻党的xx大和国务院《关于处理农人工问题的若干看法》，环绕让农村劳务输出人员家庭的儿童获得更多关爱、获得更多搀扶、获得更多熬炼，摸索农村留守儿童教育及办理机制，勤奋营制留守儿童健康成长的优良空气，推进留守儿童身心全面成长，为建立协调社会、协调校园、协调家庭、扶植新农村办事。二、组织带领为加强对关爱留守儿童工做的带领，学校成立“关爱留守儿童”工做带领小组，组员如下！1。进修上优先。学校要从进修方面临留守儿童一一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体阐发学生的学业环境，制定进修帮扶打算，明白帮扶时间、内容和阶段性结果。每个留守儿童由教员牵头确立一名进修辅佐，教师要对结对帮扶结果进行按期查抄，成立前进档案。2。糊口上优先照应。学校对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生高兴、家长安心。留守儿童患病时，悉心照顾。要指点留守儿童学会糊口自理，养成文明健康的糊口习惯。3。勾当上优先放置。学校要高度注沉并认实组织留守儿童加入集体勾当，或按照特点零丁开展一些勾当，既使其愉悦身心，又培摄生活能力。要通过图书阅览等形式，丰硕留守儿童的文化糊口，接管中华优良保守文化的熏陶。1。启动关爱留守儿童从题教育勾当，学校少先队大队部向全校师生发出。学校每个办公室开通一部亲情德律风，为留守儿童正在课间、歇息时取家长联系、沟通供给便利，促进学生取家长的豪情。连系校教务处开展的学糊口动，正在师生之间开展“手拉手、同成长”为次要形式的结对互帮勾当(火伴结对、师生结对)。并连系学校开展的《学中外名人，做成功少年》勾当，指导留守儿童做一件成心义的事。2。各班教师每周取35名留守儿童谈一次心，领会他们近期的进修、糊口、情感、结交、身体等方面的环境，交换豪情，培育学生优良的心态和健康的心理。3。打开留守儿童心灵之窗，为留守儿童进行心理健康教育和，学校开设心理征询，让学生说说本人的心里线。教师组织班级学生和留守儿童一路加入校班队会展演勾当，并优先让留守儿童加入书法，手抄报比及系列角逐勾当，让他们感遭到集体的关怀和温暖。5。教师正在班上要鼎力开展赠一张华诞贺卡、写一篇华诞感言、送一句华诞祝愿，逢假日还能够举行华诞Party、卡拉OK、内容丰硕、简洁易行、温暖的勾当，让每位留守学生过一个欢愉的华诞。1。全校泛博教职工要充实认识这项勾当的主要性、紧迫性和现实意义，要从办人平易近对劲教育、提高全平易近本质、建立协调社会、办事新农村扶植，社会不变的大局和高度出发，结实抓好关爱留守学生工做。3。泛博教职工要积极共同，创制性地开展工做，确保勾当收到实效，不走过场，不流于形式，让我校所有留守学生都获得温暖的关爱，和其他孩子一样健康成长。4。不竭总结经验，凸起特色，鼎力宣传，扩大勾当的社会影响，让更多的社会有识之士关爱留守学生。以理论和“”主要思惟为指点，全面落实科学成长不雅，全面实施本质教育，认实贯彻党的xx大和国务院《关于处理农人工问题的若干看法》，环绕让农村劳务输出人员家庭的儿童获得更多关爱、获得更多搀扶、获得更多熬炼，摸索农村留守儿童教育及办理机制，勤奋营制留守儿童健康成长的优良空气，推进留守儿童身心全面成长，为建立协调社会、协调校园、协调家庭、扶植新农村办事。1。进修上优先。学校要从进修方面临留守儿童一一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体阐发学生的学业环境，制定进修帮扶打算，明白帮扶时间、内容和阶段性结果。每个留守儿童由教员牵头确立一名进修辅佐，教师要对结对帮扶结果进行按期查抄，成立前进档案。2。糊口上优先照应。学校对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生高兴、家长安心。留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照顾。要指点留守儿童学会糊口自理，养成文明健康的糊口习惯。3。勾当上优先放置。学校要高度注沉并认实组织留守儿童加入集体勾当，或按照特点零丁开展一些勾当，既使其愉悦身心，又培摄生活能力。要通过图书阅览等形式，丰硕留守儿童的文化糊口，接管中华优良保守文化的熏陶。1。启动关爱留守儿童从题教育勾当，学校少先队大队部向全校师生发出。学校每个办公室开通一部亲情德律风，为留守儿童正在课间、歇息时取家长联系、沟通供给便利，促进学生取家长的豪情。连系校教务处开展的学糊口动，正在师生之间开展“手拉手、同成长”为次要形式的结对互帮勾当(火伴结对、师生结对)。并连系学校开展的《学中外名人，做成功少年》勾当，指导留守儿童做一件成心义的事。2。各班教师每周取35名留守儿童谈一次心，领会他们近期的进修、糊口、情感、结交、身体等方面的环境，交换豪情，培育学生优良的心态和健康的心理。3。打开留守儿童心灵之窗，为留守儿童进行心理健康教育和，学校开设心理征询，让学生说说本人的心里线。教师组织班级学生和留守儿童一路加入校班队会展演勾当，并优先让留守儿童加入书法，手抄报比及系列角逐勾当，让他们感遭到集体的关怀和温暖。5。教师正在班上要鼎力开展赠一张华诞贺卡、写一篇华诞感言、送一句华诞祝愿，逢假日还能够举行华诞Party、卡拉OK、讲故事等形式多样、内容丰硕、简洁易行、温暖的勾当，让每位留守学生过一个欢愉的华诞。1。全校泛博教职工要充实认识这项勾当的主要性、紧迫性和现实意义，要从办人平易近对劲教育、提高全平易近本质、建立协调社会、办事新农村扶植，社会不变的大局和高度出发，结实抓好关爱留守学生工做。3。泛博教职工要积极共同，创制性地开展工做，确保勾当收到实效，不走过场，不流于形式，让我校所有留守学生都获得温暖的关爱，和其他孩子一样健康成长。4。不竭总结经验，凸起特色，鼎力宣传，扩大勾当的社会影响，让更多的社会有识之士关爱留守学生。性地动严沉着人类的和社会安靖，对于闭塞的农村，留守儿童对于放防灾减灾学问知之甚少，为加强防震减灾学问科育勾当，加强留守儿童的防灾减灾学问，提高地动灾祸防御和自救互救的能力，无效保障师生生命平安，xx区意愿者协会帮学办事队正在五一节假日到祠堂小学开展防灾减灾学问普及勾当。同时，阐扬医学意愿者特长，教孩子们若何防止疾病、若何洗手、刷牙等。此外，陪留守儿童渡过一个欢愉的五一假期，和孩子们一路做饭、进行团队逛戏，提高孩子的脱手能力，悉心察看留守儿童的心理需求、感触感染，对孩子进行心理调适，及时疏导孩子的心理压力，让孩子树立准确的世界不雅、人生不雅、价值不雅。13！00----14！30 意愿者为孩子们防灾减灾学问、医学常识(若何洗手、刷牙、蚊虫叮咬后的处置方式)社会人士不限，学生意愿者8人(学生意愿者要求参取协会意愿办事勾当3次以上，擅长取小伴侣沟通，会做饭，能率领小伴侣做团队逛戏)1。 募集爱心资金500元，饺皮、蔬菜、生果、矿泉水等食物及防暑药和纱布、创可贴、酒精等。(食物由办事队同一采办，以保障食物同一、平安)欢送家长率领本人的孩子一路加入勾当，让本人的孩子体验农村留守学生的艰辛，熬炼孩子的意志，学会。同时，请加入勾当的意愿者不要穿高跟鞋。性地动严沉着人类的和社会安靖，对于闭塞的农村，留守儿童对于放防灾减灾学问知之甚少，为加强防震减灾学问科育勾当，加强留守儿童的防灾减灾学问，提高地动灾祸防御和自救互救的能力，无效保障师生生命平安，xx区意愿者协会帮学办事队正在五一节假日到祠堂小学开展防灾减灾学问普及勾当。同时，阐扬医学意愿者特长，教孩子们若何防止疾病、若何洗手、刷牙等。此外，陪留守儿童渡过一个欢愉的五一假期，和孩子们一路做饭、进行团队逛戏，提高孩子的脱手能力，悉心察看留守儿童的心理需求、感触感染，对孩子进行心理调适，及时疏导孩子的心理压力，让孩子树立准确的世界不雅、人生不雅、价值不雅。9！00----12！30 取孩子们一路做午饭，包饺子13！00----14！30 意愿者为孩子们防灾减灾学问、医学常识(若何洗手、刷牙、蚊虫叮咬后的处置方式)社会人士不限，学生意愿者8人(学生意愿者要求参取协会意愿办事勾当3次以上，擅长取小伴侣沟通，会做饭，能率领小伴侣做团队逛戏)1。 募集爱心资金500元，用以采办肉、饺皮、蔬菜、生果、矿泉水等食物及防暑药和纱布、创可贴、酒精等。(食物由办事队同一采办，以保障食物同一、平安)欢送家长率领本人的孩子一路加入勾当，让本人的孩子体验农村留守学生的艰辛，熬炼孩子的意志，学会。同时，请加入勾当的意愿者不要穿高跟鞋。社区关爱留守儿童勾当方案 篇11推进留守儿童健康成长是一项涉及千家万户的社会系统工程，也是一项事关社会协调持久使命，为进一贯彻落实《地方国务院关于进一步加强和改良未成年人思惟扶植的若干看法》和省、市、县相关做好关爱留守儿童工做的要求，特制定本实施方案。以理论和“”主要思惟为指点，认实贯彻落实科学成长不雅，树立“以报酬本”的教育，阐扬学校普遍联系家长的劣势，建立农村留守儿童教育、监护和赞帮系统；整合社会资本，拓宽援帮渠道，留守儿童的权益；优化留守守儿童成长的社会，营制全社会关爱农村留守儿童的优良空气，培育德、智、体、美、劳全面成长的一代新人。本着“动实情、想实招、办实效”的准绳，推进关爱勾当取社会从义不雅教育相连系，将社会从义不雅融入家庭扶植，取社会从义新农村扶植相连系，将村风、风气扶植融入关爱留守儿童工做；取学校教育各类家庭教育勾当相连系，引入亲情德律风、心理等载体，依托村委会、家长学校普遍开展多类亲子互动勾当。以帮帮留守儿童健康成长为旨，以填补留守儿童豪情缺失，提高留守儿童素养为方针，以带动组织社会力量关爱留守儿童为沉点，普遍开展留守儿童关爱勾当，建立学校、家庭、社会三位一体的留守儿童工做收集，通过实施关爱勾当，使留守儿童教育成长问题惹起全社会的配合关心，创制有益于留守儿童健康成长的优良空气。学校成立“留守儿童勾当之家”，做到“四有”：有宽敞平安的勾当场合，有乒乓球、羽毛球、象棋、扑克等勾当器材，有一部亲情德律风，有图书室等；设立“三室”：图书室、亲情室、勾当室。办理实行“八个一”：一份书、一份成长档案、每学期一封亲情手札、做一次家访、一张爱心联系卡、一个心理征询台、一部亲情德律风、一套规章轨制，让孩子充实感遭到勾当之家的亲情和温暖。开展一次征募意愿者步履，正在母亲节、“六一”儿童节期间开展“心手相连”结对帮扶勾当；以先辈乡镇为示范点开展一次交换不雅摩勾当；对班从任、姑且监护人开展一次心理健康学问，家庭教育学问培训勾当；6月份开展一次关爱留守儿童工做评比表扬勾当。1、摸准消息，成立台帐。学校组织班从任对留守儿童环境进行查询拜访摸底，成立留守儿童档案。清晰留守儿童的姓名、性别、春秋，清晰留守儿童的性格特点、乐趣快乐喜爱，清晰留守儿童病史情况；清晰留守儿童父母的务工地址和联系体例；清晰留守儿童姑且监护的姓名、地址、联系体例。2、成立留守儿童监护人的教育指点机制。有打算有步调地对班从任或姑且监护人开展心理健康学问、家庭教育学问培训，宣传普及家讲授问。正在留守儿童家长中普遍开展争做及格家长，培育及格人才的家庭教育实践勾当，操纵节假农忙时节，组织召开返乡家长会，指导留守儿童家长树立准确的教子不雅，控制科学的家讲授问，切实承担起教化孩子的义务和权利，优化养育和监护行为。3、开展关爱留守儿童的意愿帮扶勾当，普遍策动学校力量，组织教师担任“爱心家长”，积极开展针对留守儿童的各类意愿帮扶勾当。邀请“五老”担任校外权利员，积极开展对留守儿童思惟质量培育和成长教育的“大手牵小手”勾当；加强取教师、监护人的联系，连结取留守儿童对话、沟通，随时控制留守儿童的思惟动态。积极为留守儿童供给心理疏导、功课、糊口帮帮等办事，填补其家庭教育的缺失，做留守儿童糊口的知恋人，进修的惹人和成长的人，使每一名远离父母的留守儿童都能“心有人爱、身有人护、难有人帮”。(一)放置摆设阶段(20xx年3月20日～31日)。沉点做好勾当实施方案的制定和全校留守儿童根基环境的查询拜访摸底工做；(一)成立带领机构。学校成立留守儿童关爱工做小组，具体担任留守儿童关爱工做，每月召开一次会议。(二)建立关爱留守儿童工做收集。健全以留守儿童亲属为从体的监护收集，督促姑且监护人履行法令义务；成立以教人员工为从体的学校帮帮收集，加强学校取姑且监护人和监护人的亲近共同，成立和完美取监护人的沟通联系轨制。(三)明白职责分工。加强学校扶植和办理，成立和完美家长学校，加大对家长和姑且监护人的培训力度，提高家长和姑且监护人的育人程度，保障留守儿童享受平等的权利教育。按期召开意愿者、留守儿童、监护人或姑且监护人座谈会，要求意愿者通过手札、德律风、面谈等多种形式取结对的留守儿童进行联络交心，关心他们的糊口、进修环境和心理心理情况。要及时填写“爱心联系卡”，记实孩子取得的前进和存正在问题及相关勾当等。因为留守儿童感情缺失自傲心不强、自大心太强感受不克不及接管一般的教育，为了给这部门孩子送去温暖，让他们也能健康成长、欢愉糊口。也为了完美对留守儿童的关爱工做保障系统，不竭提高教育办理程度，连系我校外出务工人多的特点，特制定此方案。积极创育办理模式，把学校建成留守儿童、残疾儿童的温暖家园和成长的乐土。认实阐发缘由，寻找影响这些学生健康成长的要素，有针对性地提出切实无效的办法和法子留守残疾儿童营制健康、欢愉平等、协调的，实现留守儿童、残疾儿童学业有教、监护有人、糊口有帮、健康有保、平安有护的方针。1、成立帮扶档案，签定许诺书。认实查询拜访研究，摸清每个留守儿童、残疾儿童、单亲儿童、孤儿的环境，成立每个留守儿童、残疾儿童、孤儿的特地档案。2、成立健全教师取每个帮扶对象的交心轨制。教师要不按时的取帮扶对象交心、交换感情，随时领会他们的进修、糊口环境。3、教师对本人担任帮扶关爱的每个留守儿童每期都要进行一次走访、一次帮扶、一次消息核查并认线、教师对本人担任帮扶、关爱的留守儿童、残疾儿童、孤儿要按期进行排查，发觉问题及时处理，不克不及处理的及时。5、日常平凡要多开展人文关爱勾当。有针对性地对帮扶学生进行心理健康教育、感情关爱、思惟。及时消弭不良情感和晦气要素。帮帮学生树立健康向上的糊口立场。培育准确的人生不雅、价值不雅。6、加强取帮扶学生的家长和监护人的交换取沟通。随时通过德律风、实地家访等体例连结沟通。互通环境。以理论和“主要思惟为指点，科学成长不雅，树立“以报酬本”的教育，营制全社会关爱农村留守儿童的优良空气，为扶植社会从义新农村培育更多的德、智、体、美、劳全面成长的一代新人。2、正在实践及勾当层面结实推进心理健康教育工做，正在政策、物质、、师资等相关方面构成持久运做、结果较着、切实可行的“留守儿童心理健康关爱步履”工做机制。3、进一步加强和推进政教处、少先队组织正在学校本质教育中的工做力度，为提高留守儿童分析本质做出应有贡献。1、全校师生，为留守儿童献出本人的爱心。开学仪式上，为贫苦留守儿童搞一次募捐勾当，让他们感遭到家的温暖。3、实行代办署理家长制，满脚留守儿童的心理需要。各教师代办署理两位留守儿童的家长，按期取学生扳谈，领会其糊口和心理上的需要，给学生以家庭般的温暖，从而使其进修。4、各班组织本班“留守儿童”开展“两地书亲子情”勾当，让学生把进修、糊口中的乐趣和坚苦奉告父母，能取父母更好地沟通。(学校免费供给信封)学校正在蒲月份将开展一次“给远方父母一封信“为从题的征文勾当。5、打开留守儿童心灵之窗，每月上一节留守儿童心理健康教育课，政教处开设心理征询，让学生说说本人的心里话，正在讲授楼下设立悄然话信箱，每周五开信箱，阅后并给取答复。6、关心留守学生的糊口和进修。每位教师需帮扶两位留守儿童，做到随时取孩子沟通交换，关心孩子的思惟、进修、糊口等各方面的环境。帮扶教师必需按照“三知、三多、三沟通”的家长职责和“三个二”的具体要求，自动履里手长权利，准确指导孩子成长。“三个二”即每周取留守儿童联系交换、功课两次；每月取留守儿童父母、任课教师、托管人联系两次；每两月到留守儿童家中走访两次8、学期末，每位教师连系本人帮扶学生的环境，写一篇经验总结政教处备档。对落到实处，认实撰写论文的，期末查核加分；对马马虎虎的者，则正在期末查核上扣分。颠末近一年来全校师生的配合勤奋，我校的“留守儿童”工做取得了必然的成就，学生的行为习惯好了，成就提高了，待人接物礼貌了，自立、自从、自强了正在结对的教员中更是出现了像张从梅如许的优良教师，三年如一日，照应一位来自四川雷波的贫苦学生，当起了“贴心妈妈”。一曲那么默默无闻、不为人知着(一)成立了以家庭、学校为从，姑且监护报酬辅的配合关爱收集。其一，家庭成立了准确的教育不雅念。其二，学校做为留守儿童受教育的场合，充实阐扬其教育留守儿童从渠道的感化。正在开展工做的过程中，所需要的开支，学校这个大师庭也承担不起，经费不脚，大大限制了“关爱工程”工做的进度和质量，学校那么的心不足而力不脚。同时，缺乏心理教育的教员和相关人员也是限制“关爱工程”的问题之一，对相关人员进行专业的心理教育培训或由专业人员进行指点迫正在眉睫。开展“手拉手关爱留守儿童”步履，目标是阐扬少先队的劣势，通过少先队组织的现实步履，带动尽可能多的社会力量，为火急需要关爱的特殊少年儿童群体特别是“留守儿童”的提高办事和帮帮。2、糊口失帮！约有6%的留守儿童糊口贫苦，衣食住行等方面缺乏照应，养分不良，身体健康遭到风险。3、心理失恒！留守儿童遍及存正在着分歧程度的心理问题！埋怨、自大、、焦炙，有的以至网吧，行为失控、如擂肥、等恶败行为。4、亲情失落！留守儿童感应亲情失落和孤单，很是想获得父母、教员、同窗的关爱。5、平安失保！因为贫乏亲人的照顾，留守儿童正在糊口中存正在着严沉的平安现患问题(如糊口平安问题、煤气、火、开水、电)人身平安(上、下学)。6、因为少数留守家庭中的孩子父母不正在身边，孩子的糊口能力强，比起一般儿童，他们对父母少有依赖性，由于少数留守儿童承担糊口劳动量超出了范畴，对身心健康晦气。6、打开留守儿童心灵之窗(开设心理征询讲堂、心理征询热线，让学生说说本人的心里线、组织留守学生开一次座谈会。一滴水能反射出太阳的，一份爱脚以表现社会的温暖，我们将用去倾听，用实爱去温暖，用实情去为留守学生办事，为他们撑起一片爱的绿荫。为了加强“留守儿童”办理，我校成立了留守儿童档案，要求各班通过查询拜访、家访、取家长或监护人联系沟通等形式，全面查询拜访控制“留守儿童”的进修、糊口环境，成立起“留守儿童”细致的档案，同时，对留守儿童小我档案实步履态办理，及时弥补、更改变更环境，便于办理。为了使留守儿童感受家庭的温暖，学校本学期将开展“留守儿童”座谈会、“我是能干的好孩子”自理自护系列和“同正在蓝全国，欢愉共成长”从题黑板报、书画和写做角逐，营制了关爱留守的稠密空气。同时，要求各校成立班从任“代家长轨制”；组织非留守儿童取留守儿童配合拾掇一次家务、共做一顿饭、共过一个华诞；组织爱心家庭取留守儿童欢度周末；开展“青年文明号”取留守儿童手拉手。通过这些大手拉小手，小手拉小手勾当，深切留守儿童的进修糊口，营制“家庭式”的校园文化空气。学校正在开展关爱留守儿童勾当中，不单要关怀他们的糊口、进修，也要让他们学会关爱别人，学会。为此，学校要组织留守儿童倾听关于教育的专题，让他们正在感触感染学校温暖的同时，爱惜现正在具有的幸福糊口。还能够组织他们开展“我为父母分忧虑”从题班会，通过为家庭、社会学校做点功德，指导他们树立准确的人生不雅、价值不雅，塑制他们一颗仁厚的爱心。为了加强留守儿童取父母之间的心灵沟通，学校争取正在本学期开通“亲情热线”(德律风热线)，让外出务工家长按期取后代通德律风；开通“教师热线”，让外出务工家长可随时取班从任取得联系，架起留守儿童取父母之间联络亲情的桥梁。设立“心理健康征询室”，放置有经验的教师担任心理大夫，及时帮帮“留守儿童”处理心理上的迷惑。同时还以“师爱帮你成长”为从题深切开展有帮于留守儿童身心健康成长的各类勾当，如从题班(队)会、“您正在异乡还好吗”手札竞赛勾当、集体华诞、法制平安以及“我为留守生献爱心”勾当等，让留守儿童充实感遭到来自学校大师庭的温暖。结对帮扶人员(能够是任课教师、本地部分取组织的工做人员或是“代办署理妈妈”、“爱心妈妈”)及时控制留守儿童的思惟动态，具体阐发学生的学业环境，制定进修帮扶打算，明白帮扶时间、内容和阶段性结果。每个留守儿童由任课教师牵头确立一名进修小辅佐，协帮帮扶留守儿童的进修。学校将家庭坚苦的留守儿童按政策纳入照应对象，供给糊口补帮等体例，确保他们完成权利教育。结对帮扶人员或任课教师日常平凡对留守儿童要“多看一眼，多问一声，多帮一把”。留守儿童患病时，结对帮扶人员及时送诊，悉心照顾。结对帮扶人员或任课教师要组织留守儿童加入从题班会、团队、社会实践、角逐、文艺表演等各类勾当，让留守儿童正在欢喜敦睦、积极向上的中进修成长，加强进修、糊口的自傲心。让留守儿童通过集体的温暖填补亲情缺失对其人格成长的消沉影响，既使其愉悦身心，又培摄生活能力。学校要出格关怀留守儿童的身体健康，正在季候转换之际要提示他们添加衣物，防止伤风，正在假期来姑且要叮咛他们留意各类平安，把对他们的身体健康教育列入工做议程。还有，学校正在放置心理教育课时，每个班级每周至多开设一节，或者把心理健康教育渗入到各个学科的讲授中，并把该项工做纳入讲授常规办理。任课教师要环绕留守儿童的心理征询取矫正、思惟取感情、糊口和谅解父母等内容开展教育，使留守儿童体验到生命成长的欢愉取幸福，消弭不良感情体验，树立乐不雅向上的糊口立场，培育准确的人生不雅、价值不雅。正在中国有如许一个群体：他们的父母为了生计外出打工，用勤奋获取家庭收入，为经济成长和社会不变做出了贡献，但他们却留正在了农村家里，取父母相伴的时间微乎其微，包罗内地城市，也有父母双双外出去富贵都会打工。他们缺乏父母应有的关爱，无论是糊口仍是进修方面，他们都有着一种心灵缺憾。这些本应是父母掌上明珠的儿童集中起来便成了一个特殊的———留守儿童。对于他们，整个社会应予以更多的关心和爱护。而我们连系本专业的特色，决定申请开展“走进社区，关爱留守儿童”的意愿勾当。2、正在收罗院方的同意后，我班党支部意愿者及团支部意愿者办事队起头召开会议，参议勾当内容，制定细致的勾当流程。3、以组队形式和分离勾当相连系的形式，由小组长担任该组的节目放置，包罗节目所需道具、服拆等。除扫兴节目外，我们意愿者团队将连系本专业所学，别离给孩子们进行一系列的讲课、等进修帮帮和糊口百科学问的宣传。也能够联系本专业的特色，对个体留守进行心理疏导。4、取院校各成心愿参取我们的同系，通过大师的勤奋，向全校搜集捐赠册本或功课本等。并取相关的企业联系，通过他们的赞帮，给孩子们带去一些小礼品。5、正在挑选节目和排演节目标时候，要留意必然要投合留守儿童的口胃，要求节目标参取人员要按期进行节目标排演，力图将每一个节目都能表示的很是好，达到较好的结果。并能感遭到孩子们的强烈热闹喜好，也能让孩子们感遭到家的温暖。7、正在拾掇好勾当场地后，组织孩子们到我们的勾当地址连系，并彼此之间有个初步的接触领会，由每组人员担任对孩子们进行分组。8、节目表演事后，每组率领孩子小分队进行进修方面的指点，耐心，悉心沟通，尽量处理孩子们提出的问题，以及宣传糊口中的一些急救小常识和交通平安学问。进修完之后，各组能够按照本身所擅长小手艺，和孩子们分享并教他们做。最初，针对某些比力特殊环境的孩子，我们尽本人勤奋予以一点心理方面的帮帮。9、意愿办事勾当完成后，全队人员要同一合照留影。分开时，向孩子们发放收集的捐赠册本和小礼品，并取他们合影留念。2、勾当前期的宣传预备，由我支部宣传部进行海报进行宣传，还需党支书和组织部到各院系的捐赠设点宣传等。3、勾当前期的经费预备，正在答应的前提下，收罗学院的经费赞帮和企业的赞帮；意愿者们的资金筹集。4、勾当起头时的前一周里，文艺小分队要及时排演好各项节目，每一项节目要由小组长查验，节视力求有新意、恰当并有教育意义。5、勾当起头前一天，要召开带动大会，细致勾当的细节以及留意事项，勾当期间一旦呈现什么问题，要及时演讲办事队队长，由队长视环境严沉性和上级带领进行协商处置。